|
Programme de surveillance
pour la direction
d'école
(Un
texte écrit dans les
années '60
décrivant leurs tâches dans le
nord de l'Ontario)
.
"Ce
programme est fondé sur le principe que le directeur, dans
son
rôle de surveillant, est d'abord l'instituteur des
instituteurs.
A ce titre, et se servant de bonnes techniques pédagogiques,
le
directeur constitue la bougie d'allumage qui démarre et
mène à bon terme toute activité visant
à
l'amélioraton de l'enseignement. Ce programme peut servir
à la préparation d'un programme adapté
à
votre école.
Septembre
1-
Distribution du
matériel scolaire, outillage, livres.
2-
L'aide aux
instituteurs débutants dans la préparation de
leur
programme journalier.
3-
L'aide aux
instituteurs
désireux de grouper leurs élèves selon
leurs
talents en lecture, arithmétique, etc.
4-
Guide les instituteurs
dans l'évaluation des résultats de tests
standardisés.
5-
Fait un programme de
réunion pour l'année :
a) réunions professionnelles
b) réunions d'organisation scolaire
c) exercices d'évacuation
6-
Revue des mesures
à prendre pour assurer le moins d'accident possible chez les
enfants.
7-
Adapter aux
circonstances la classification des élèves.
8-
Préparer le
programme et l'horaire d'emploi de la salle de l'école :
assemblées, classe d'éducation physique, classe
d'education
visuelle, concerts.
9-
Préparer le
programme extra-curriculum.
10-
Préparer les
lignes de conduites touchant l'usage d'équipement : sports,
cartes géographiques, globes terrestres, science,
système
d'intercom.
11-
Mettre à jour
: dossiers O.S.R
dossiers du bureau
12-
Donner test
d'intelligence en 1ère années
surveiller la correction
aider l'instituteur à comprendre et à
interpréter
les résultats
13-
Encourager les
instituteurs à poursuivre leurs études
professionnelles
14-
Relevé
statistique de l'école
15-
Revue de la
bibliothèque de livres de références.
16-
Premières
visites dans toutes les classes pour vérifier les dossiers,
le
plan de pupitres, le cahier de préparation, le tableau
d'emploi
du temps et l'organisation
générale de la classe.
17-
Réunions du
personnel pour discuter d'un des projets suivants :
a) les tests et leur évaluation
b) le progrès et le développement de l'enfant
c) adaptation du programme d'études selon les
différences
individuelles des élèves
d) interprétation du cours d'étude
e) rapports aux parents
18-
Choisir un projet
particulier pour l'année
19-
Préparation du
Congrès pédagogique.
Octobre
1-
Etude spéciale
du bulletin de notes et préparation à la
rencontre entre
parents et instituteurs.
2-
Procédures
à suivre pour les examens du premier trimestre.
Vérifier
ce que se propose de faire chaque instituteur touchant les examens.
3-
Continuer vers la
réalisation du projet choisi pour l'année.
4-
Voir à
l'amélioration de l'enseignement de
l'arithmétique.
Donner des tests diagnostiques.
5-
Vérifier les
méthodes employées dans chaque classe et le
programme
suivi.
Novembre
1-
Vérifier les
buletins de notes en portant attention à :
a) la sorte et le caractère des remarques
b) comment les points sont répartis
2-
Visites de classe dans
le but d'observer les élèves dont le bulletin
indique une
faiblesse. Prévoir avec l'instituteur les meilleurs moyens
à prendre pour
remédier aux
faiblesses.
3-
Ecouter les
élèves de 1ère année en
lecture. A l'aide
d'une liste de mots appropriés, vérifier le
niveau de
rendement.
4-
Continuer le projet de
l'année.
5-
Améliorer
l'enseignement de l'écriture.Viser à
l'uniformité
des lettres et des méthodes.
6-
Visiter les classes
pour observer l'apparence : tableau d'affichage, coin des
événements courants, emploi de la
bibliothèque de
classe, références recueillis sur
l'enseignement des sciences sociales et des sciences naturelles.
Decembre
1-
Faire lire les
élèves de 2e année. Donner un court
examen de
vocabulaire.
2-
Poursuivre le projet
de l'année.
3-
Améliorer
l'orthographe dans chaque classe. Donner des examens
d'orthographe
dans chaque classe. Etudier les résultats avec l'instituteur.
4-
Observer les
méthodes employées et la corrélation
avec
l'enseignement de la composition.
5-
Voir à ce que
le programme d'étude soit suivi jusqu'à la fin du
trimestre.
Janvier
1-
Ecouter les
élèves de 3e année en lecture. Donner
des tests de
vocaulaire.
2-
Poursuivre le projet
de l'année.
3-
Améliorer
l'enseignement de la lecture :
a) attention particulière aux classes primaires
b) Inviter un spécialiste pour une série de
rencontre au
niveau primaire
c) attention spéciale aux méthodes dans les
autres classes
4-
Préparatifs
d'un concert de l'école
5-
Préparer le
Concours de français
Février
1-
Bulletins de notes.
Réunions de parents. Préparation des examens
d'avant
Pâques
2-
Concert de
l'école ou autre activité scolaire
3-
Visites de classes et
porter attention aux élèves qui ont des
difficultés à suivre le travail de la classe:
étudier avec l'instituteur comment
aider ces
élèves. Examiner les notes de l'instituteur au
sujet de
ces élèves.
4-
Poursuivre le projet
de l'année:
5-
Inspection du travail
fait en musique et en dessin. Si nécessaire, inviter un
spécialiste qui rencontrera le personnel pour discuter du
programme.
Mars
1-
Ecouter la lecture en
1e année. Donner un test de vocabulaire
2-
Voir à
l'amélioration de l'enseignement des Sciences Sociales
portant
attention aux points suivants :
a) buts et la responsabilité de la classe
vis-à-vis ces
buts
b) interprétation du cours d'étude
c) observer dans les classes les leçons de Sciences Sociales
afin
de déterminer si le programme est enseigné de
façon à
développer les
attitudes sociales desirées.
3-
Continuer le projet de
l'année
Avril
1-
Voir à
l'amélioration de l'enseignement du français :
a) expression orale
b) vocabulaire - usage du dictionnaire
c) rédaction
d) lecture et littérature
2-
Parler de la semaine
française
3-
Continuer le projet de
l'année
Mai
1-
Donner des tests
standardisés en lecture et en arithmétique.
Surveiller
la correction et l'interprétation des résultats:
2-
Rencontre du directeur
avec les parents d'élèves qui peuvent
être
accélérés ou retenus. Ces
problèmes
particuliers relèvent du directeur.
3-
Rapport ecrit à
l'inspecteur sur le travail et la compétence de chaque
instituteur
4-
Etudier les
résultats généraux obtenus dans la
réalisation du projet de l'année
5-
Observation des
classes et discussions avec l'instituteur sur les progrès de
l'année scolaire.
6-
Voir à
l'amélioration de l'enseignement de la science et de
l'hygiène
7-
Progamme
spécial pour la Fête de Dollard.
Juin
1-
Journée
champêtre - sports, exercices, courses
2-
Examens de fin
d'année
3-
Vérifier les
bulletins avant la fin du mois
4-
Prévoir la
rentrée de septembre : réunion du personnel pour
revoir
le travail accompli et préparer le programme
général pour l'année suivante.
5-
Programme
spécial du 24 juin
6-
S'assurer que tous les registres de classes sont
complétés et qu'une liste de promotions est
préparée."
Merci
Soeur Lucie
|
|
